En tiempos donde la prisa suele imponerse sobre la reflexión, un grupo de estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua decidió hacer lo contrario: pensar con rigor, escribir con claridad y sostener sus ideas frente al escrutinio académico. El resultado fue contundente. En la XIV edición de la Olimpiada Mexicana de Filosofía, celebrada en San Andrés Cholula, el equipo obtuvo ocho medallas y una mención honorífica, confirmando que el pensamiento crítico también se entrena y se premia.

La competencia, respaldada por el Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara, tiene un propósito que trasciende el podio: fomentar entre el alumnado de bachillerato el estudio de la filosofía como herramienta para comprender el mundo. No se trata de memorizar teorías, sino de interrogar la realidad, de argumentar con solvencia y de reflexionar sobre la ciencia, el arte y la sociedad con profundidad ética.

Durante el encuentro, las y los participantes elaboraron ensayos tanto en lengua materna como en lengua extranjera. En esas páginas, escritas bajo presión y con disciplina intelectual, cada estudiante defendió una postura, hiló argumentos y mostró que la juventud no es sinónimo de superficialidad. Pensar en dos idiomas no sólo implica dominar vocabulario, sino sostener ideas con precisión conceptual.

En la modalidad a distancia, en la categoría de Lengua Extranjera, Alexandra Armendáriz del Plantel 3 e Hiram Sáenz Tapia del Plantel 10 obtuvieron medalla de bronce, mientras que Liliana Ramírez Rentería del Plantel 8 recibió mención honorífica. En Lengua Materna, Marcela Zubiate del Plantel 4 alcanzó medalla de plata y Fernanda Robledo Pérez del Plantel 5 obtuvo medalla de bronce. Cada nombre representa horas de lectura, debate y escritura silenciosa.

En la modalidad presencial, Serena Mari Olivas del Plantel 14 y Diego Antonio Moreno Anguiano del Plantel 19 lograron medalla de bronce en Lengua Extranjera. En Lengua Materna presencial, César Alejandro Mendoza Franco del Plantel 2 y Mercedes Olea Díaz del Plantel 8 también se alzaron con medalla de bronce. El mapa del logro es diverso, pero la raíz es común: disciplina intelectual y acompañamiento académico.

Más allá de las preseas, la participación del alumnado en este tipo de certámenes fortalece el ejercicio del diálogo, la duda razonada y la formación integral. En una sociedad que necesita voces críticas y éticamente comprometidas, estos jóvenes no sólo compitieron: ensayaron el oficio de pensar. Y ese, quizá, sea el triunfo más duradero.