El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destacó el papel fundamental de las escuelas normales en la formación del magisterio que impulsa la Nueva Escuela Mexicana (NEM), durante la conmemoración de los aniversarios de dos instituciones emblemáticas.
En el marco del 139 Aniversario de la Benemérita Escuela Nacional para Maestros (BENM) y el 78° de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), Delgado Carrillo subrayó que estas instituciones son pilares en la construcción del proyecto educativo que fortalece diariamente la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
"La educación normalista constituye un pilar fundamental en la transformación del país", afirmó el secretario, resaltando que las maestras y maestros son los verdaderos sujetos de cambio para una educación con visión humanista.
Delgado Carrillo enfatizó el valor estratégico de la educación inicial y preescolar dentro de la NEM, señalando que este proyecto no puede comprenderse sin fortalecer la atención en los primeros años de vida. "Educar implica servir al desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes, así como fortalecer a las comunidades desde una perspectiva solidaria", afirmó.
Por su parte, Luciano Concheiro Bórquez, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), indicó que estas conmemoraciones adquieren especial relevancia en el contexto de la NEM, ya que invitan a reflexionar sobre la responsabilidad ética y social del magisterio.
Sobre la ENMJN, Concheiro Bórquez destacó que es una institución referente que ha formado con excelencia a numerosas generaciones docentes comprometidas con el desarrollo integral de la niñez. Subrayó además la importancia de concebir una formación sustentada en un sistema de cuidados que siembre valores y sentido comunitario.
Ambos funcionarios coincidieron en que la NEM representa más que un currículum: es un mandato ético para transformar el país tras décadas políticas neoliberales. En este escenario, las escuelas normales reafirman su papel como piedra angular del proyecto educativo nacional.
