San Luis Potosí ha comenzado a inscribir su nombre en una cartografía más ambiciosa: la del conocimiento que cruza fronteras. Con el respaldo del Gobierno del Estado, divulgadores científicos potosinos participaron en la Conferencia de Educadores de Exploración Espacial del Space Center Houston, un foro donde la ciencia no se exhibe como espectáculo distante, sino como experiencia compartida y posible.
La presencia potosina en este encuentro internacional no es un gesto aislado, sino el resultado de una política que entiende a la ciencia como herramienta de transformación social. A través del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología, el talento local encontró un espacio para dialogar con educadores de distintas latitudes, compartir metodologías y demostrar que la divulgación científica también se construye desde lo cotidiano.
Flor Clemente Dinora Cuervo y Pablo Lucio Aguiñaga llevaron a Houston talleres y proyectos educativos centrados en la ciencia espacial, diseñados con materiales accesibles y reciclados. Su propuesta partió de una idea tan sencilla como poderosa: el asombro no depende de la tecnología más sofisticada, sino de la capacidad de explicar el universo con lenguaje claro y manos abiertas al juego y la experimentación.
La experiencia permitió mostrar que la ciencia puede enseñarse desde las aulas, las plazas públicas o cualquier espacio comunitario, y que su impacto se multiplica cuando se adapta a realidades diversas. En cada actividad se hizo evidente que la curiosidad científica no reconoce edades ni fronteras, y que sembrarla es una forma de justicia educativa.
Este trabajo sostenido proyecta a San Luis Potosí como un referente emergente en divulgación científica con sentido social. El impulso a la ciencia, la tecnología y la innovación no solo amplía horizontes académicos, sino que abre oportunidades para niñas, niños y jóvenes que hoy miran al cielo con nuevas preguntas, sabiendo que el conocimiento también les pertenece.
